بكــــــــل موضوعية .. المدرسة التونسية من المخيال الإيجابي إلى إنتاج الأزمات (2 – 2)
عبد الحميد الرياحي
... وتظلّ فلسطين هي البوصلة
ما شهدته منطقتنا العربية من زلازل ومن حرائق منذ غزو العراق واحتلاله وتدمير دولته وتفكيك جيشه ومؤسساته ليس في نهاية المطاف إلا مقدمات للخطوة الأمريكية البائسة ولما سوف يليها من...
المزيد >>
بكــــــــل موضوعية .. المدرسة التونسية من المخيال الإيجابي إلى إنتاج الأزمات (2 – 2)
صدر هذا المقال بالنسخة الورقية للشروق
| 04 أكتوبر 2017

من الجيد الحديث عن المنظومة التربوية والإصلاح. وهو حديث في محله ومطلب جدير بجدية الإقبال عليه والإسراع في تلبيته. ولكن في الحقيقة أود في نفس الوقت أن ننتبه إلى المدرسة اليوم كفضاء للاجتماعي وليس للمعرفي فقط إنما تهدف إلى مجتمع أقل توترا وأكثر تواصلية إيجابية في العلاقات الاجتماعيّة .
سؤالنا: كيف أصبحت المدرسة التونسية تكرس الطبقيّة في عالم الأطفال ومدى تأثير ذلك في إفراز مظاهر احتقان مؤجلة؟
إن المشاكل المتنوعة التي يعاني منها التعليم العمومي جعلت الكثير من الأولياء يفضلون التعليم الخاص خاصة في مرحلة التعليم الأساسي وذلك هروبا من التوقيت غير المناسب لهم وأيضا ظاهرة الإضرابات التي رفعت من نسبة الإقبال على التعليم الخاص. وأصبح للتعليم الخاص صورة إيجابية وتفاضلية مقارنة بالتعليم العمومي الذي كان هو المرجع والأصل ومنتج أجيال مهمة من الكفاءات وبناة تونس.
هذا الوضع كرس نظرة سلبية للتعليم العمومي الذي يراه البعض اليوم قبلة المضطرين والذين لا يستطيعون مجابهة مصاريف التعليم الخاص. أي أنه يمكن الحديث عن طبقية في عالم الأطفال.والذين يدرسون في التعليم الخاص هم في مأمن من الإضرابات وأيضا يكتسبون اللغة الفرنسية بشكل مبكر وتخصص لهم ساعات أكثر.
إذن نحن أمام تمايز في الفرص المعرفية. وهو في الحقيقة مصدر نشوء احتقان في عالم الأطفال لا يعبر عن نفسه في مرحلة الطفولة ويتمظهر في أشكال احتجاجية في مراحل عمريّة أخرى.
طبعا المدارس الخصوصية موجودة في كل العالم وليست حكرا على تونس. ولكن أعتقد أنه في السنوات الأخيرة عرف التعليم العمومي مشاكل ومظاهر تدهور عدة الشيء الذي جعل التعليم الخاص يستفيد من الرصيد السلبي الراهن للتعليم العمومي . لذلك يبدو لنا أنّه من المهم الانتباه إلى هذه المسائل في نقاشات الإصلاح التربوي والحرص على توفير فرص عادلة للمعرفة وتعلم اللغات بالنسبة إلى التلاميذ التونسيين كافة على حد السواء. وفي هذا السياق نشير إلى فضيحة باكلوريا العام الماضي وكيف أن 7000 ورقة نالت صفرا في مادة الفرنسيّة. فلا حل غير إدراج اللغة الفرنسية وأيضا الانقليزية منذ سنة التحضيري ضمانا لتحصيل معرفي قوي وأيضا تجاوزا لمظاهر عدم العدالة في الحق في المعرفة للتونسيين .
ليس من صالحنا التفويت في مدرسة تونسية قوية تنتبه الى المعرفي والاجتماعي والثقافي وتحفظ الناشئة من الاحتقان الذي يتكون من الطبقية وعدم العدالة الاجتماعية في الفرص بين الأطفال.
نريد المنافسة بين تلاميذنا أن تكون حول الجهد الدراسي والاجتهاد العلمي والجدية والتعب الجميل المؤسس للعقول المنفتحة والموضوعية والنسبية في نظرتها للعالم والأسئلة.
بلغة أخرى : لا بد من رد الاعتبار الى التعليم العمومي الذي يجب أن يبقى وجهة واثقة لا اضطرارية .

د. آمال موسى
وخزة:في الأمر إنّ؟
12 ديسمبر 2017 السّاعة 21:00
لئن كانت بعض مؤسسات الدولة تشكو من تهرّب المواطنين من استخلاص الأداءات الموظفة عليهم فإن شركة «الصوناد» في...
المزيد >>
إعداد برنامج لتكوين أعوان الشرطة البيئية
12 ديسمبر 2017 السّاعة 21:00
أكد وزير البيئة و الشؤون المحلية رياض المؤخر ان الوزارة قد أعدت برنامجا ثريا و متكاملا لتكوين اعوان الشرطة...
المزيد >>
بالحبر السياسي:أحزاب منقطعة عن الواقع
12 ديسمبر 2017 السّاعة 21:00
يؤكّد مسار تأجيل الانتخابات البلدية أنّ اهتمامات المواطن وانشغالاته باتت في آخر سلّم أولويات الأحزاب...
المزيد >>
بكل موضوعيّة:صدمة القدس وأمل استفاقة العرب
12 ديسمبر 2017 السّاعة 21:00
لقد صدق الرئيس الأمريكي ترامب في وعده واعتراف بالقدس عاصمة لإسرائيل وكانت الصدمة رغم أنها متوقعة. لماذا...
المزيد >>
المزيد من الأخبار...
بكــــــــل موضوعية .. المدرسة التونسية من المخيال الإيجابي إلى إنتاج الأزمات (2 – 2)
صدر هذا المقال بالنسخة الورقية للشروق
| 04 أكتوبر 2017

من الجيد الحديث عن المنظومة التربوية والإصلاح. وهو حديث في محله ومطلب جدير بجدية الإقبال عليه والإسراع في تلبيته. ولكن في الحقيقة أود في نفس الوقت أن ننتبه إلى المدرسة اليوم كفضاء للاجتماعي وليس للمعرفي فقط إنما تهدف إلى مجتمع أقل توترا وأكثر تواصلية إيجابية في العلاقات الاجتماعيّة .
سؤالنا: كيف أصبحت المدرسة التونسية تكرس الطبقيّة في عالم الأطفال ومدى تأثير ذلك في إفراز مظاهر احتقان مؤجلة؟
إن المشاكل المتنوعة التي يعاني منها التعليم العمومي جعلت الكثير من الأولياء يفضلون التعليم الخاص خاصة في مرحلة التعليم الأساسي وذلك هروبا من التوقيت غير المناسب لهم وأيضا ظاهرة الإضرابات التي رفعت من نسبة الإقبال على التعليم الخاص. وأصبح للتعليم الخاص صورة إيجابية وتفاضلية مقارنة بالتعليم العمومي الذي كان هو المرجع والأصل ومنتج أجيال مهمة من الكفاءات وبناة تونس.
هذا الوضع كرس نظرة سلبية للتعليم العمومي الذي يراه البعض اليوم قبلة المضطرين والذين لا يستطيعون مجابهة مصاريف التعليم الخاص. أي أنه يمكن الحديث عن طبقية في عالم الأطفال.والذين يدرسون في التعليم الخاص هم في مأمن من الإضرابات وأيضا يكتسبون اللغة الفرنسية بشكل مبكر وتخصص لهم ساعات أكثر.
إذن نحن أمام تمايز في الفرص المعرفية. وهو في الحقيقة مصدر نشوء احتقان في عالم الأطفال لا يعبر عن نفسه في مرحلة الطفولة ويتمظهر في أشكال احتجاجية في مراحل عمريّة أخرى.
طبعا المدارس الخصوصية موجودة في كل العالم وليست حكرا على تونس. ولكن أعتقد أنه في السنوات الأخيرة عرف التعليم العمومي مشاكل ومظاهر تدهور عدة الشيء الذي جعل التعليم الخاص يستفيد من الرصيد السلبي الراهن للتعليم العمومي . لذلك يبدو لنا أنّه من المهم الانتباه إلى هذه المسائل في نقاشات الإصلاح التربوي والحرص على توفير فرص عادلة للمعرفة وتعلم اللغات بالنسبة إلى التلاميذ التونسيين كافة على حد السواء. وفي هذا السياق نشير إلى فضيحة باكلوريا العام الماضي وكيف أن 7000 ورقة نالت صفرا في مادة الفرنسيّة. فلا حل غير إدراج اللغة الفرنسية وأيضا الانقليزية منذ سنة التحضيري ضمانا لتحصيل معرفي قوي وأيضا تجاوزا لمظاهر عدم العدالة في الحق في المعرفة للتونسيين .
ليس من صالحنا التفويت في مدرسة تونسية قوية تنتبه الى المعرفي والاجتماعي والثقافي وتحفظ الناشئة من الاحتقان الذي يتكون من الطبقية وعدم العدالة الاجتماعية في الفرص بين الأطفال.
نريد المنافسة بين تلاميذنا أن تكون حول الجهد الدراسي والاجتهاد العلمي والجدية والتعب الجميل المؤسس للعقول المنفتحة والموضوعية والنسبية في نظرتها للعالم والأسئلة.
بلغة أخرى : لا بد من رد الاعتبار الى التعليم العمومي الذي يجب أن يبقى وجهة واثقة لا اضطرارية .

د. آمال موسى
وخزة:في الأمر إنّ؟
12 ديسمبر 2017 السّاعة 21:00
لئن كانت بعض مؤسسات الدولة تشكو من تهرّب المواطنين من استخلاص الأداءات الموظفة عليهم فإن شركة «الصوناد» في...
المزيد >>
إعداد برنامج لتكوين أعوان الشرطة البيئية
12 ديسمبر 2017 السّاعة 21:00
أكد وزير البيئة و الشؤون المحلية رياض المؤخر ان الوزارة قد أعدت برنامجا ثريا و متكاملا لتكوين اعوان الشرطة...
المزيد >>
بالحبر السياسي:أحزاب منقطعة عن الواقع
12 ديسمبر 2017 السّاعة 21:00
يؤكّد مسار تأجيل الانتخابات البلدية أنّ اهتمامات المواطن وانشغالاته باتت في آخر سلّم أولويات الأحزاب...
المزيد >>
بكل موضوعيّة:صدمة القدس وأمل استفاقة العرب
12 ديسمبر 2017 السّاعة 21:00
لقد صدق الرئيس الأمريكي ترامب في وعده واعتراف بالقدس عاصمة لإسرائيل وكانت الصدمة رغم أنها متوقعة. لماذا...
المزيد >>
المزيد من الأخبار...
عبد الحميد الرياحي
... وتظلّ فلسطين هي البوصلة
ما شهدته منطقتنا العربية من زلازل ومن حرائق منذ غزو العراق واحتلاله وتدمير دولته وتفكيك جيشه ومؤسساته ليس في نهاية المطاف إلا مقدمات للخطوة الأمريكية البائسة ولما سوف يليها من...
المزيد >>