دراسة تكشف .. المحرومون من التنمية، متعثّرون في الدراسة
خالد الحدّاد
من يُنقـــذ الدولــــة؟
سبع سنوات مرّت على دخول تونس تجربة سياسيّة ومجتمعية جديدة كان منطلقها ذهاب نظام الرئيس الأسبق بن علي وحل الحزب الحاكم السابق. ونهايتها اليوم خليط من ضبابية في الأداء وعجز عن نقل...
المزيد >>
دراسة تكشف .. المحرومون من التنمية، متعثّرون في الدراسة
صدر هذا المقال بالنسخة الورقية للشروق
| 05 ديسمبر 2017

يبدو أن الفقر وانخرام البنية التحتية وتدني ظروف المعيشة قد ينعكس مباشرة على نتائج الامتحانات الوطنية ومنها الباكالوريا وهوما يؤكده عدد من المختصين في الشأن التربوي.

تونس (الشروق) ــ ابتسام جمال
تشير نتائج الباكالوريا الأخيرة إلى الفرق الواضح بين النتائج في مختلف جهات الجمهورية وهوما بينته وثيقة لوزارة التربية. وكان خبير في الشأن التربوي والاستاذ الجامعي السيد عز الدين ونيس، قد تناول هذه النتائج بالدراسة.

تفاوت واضح
كشفت نتائج الباكالوريا لسنة 2017 في دورتها الرئيسية عن تفوق واحتلال المراتب الأولى من طرف ولايات صفاقس 1 و2 في ثم أريانة فالمهدية فالمنستير ثم سوسة وبعدها نابل مدنين وبن عروس ثم تونس وبنزرت فيما احتلت المراتب الأخيرة ولايات القيروان ثم سيدي بوزيد ثم جندوبة ثم قفصة والمرتبة الأخيرة القصرين.
كما شمل التقييم الاوائل في الجمهورية والذين كانوا من ولايات صفاقس وسوسة ومن سكرة بولاية اريانة.
وأشار السيد عز الدين ونيس في دراسته إلى خارطة النجاح التي كانت في أغلبها في المناطق الساحلية والاكثر نموا باستثناء ولاية قابس، التي كانت نسبة النجاح فيها في الدورة الرئيسية 24.4 بالمائة.
ويذكر أن أعلى نسب النجاح كانت في ولاية صفاقس بـ 43.55 بالمائة تليها، ولاية أريانة بـ 37.39 وآخر النتائج في ولاية قفصة بحوالي14.83 بالمائة تليها ولاية القصرين بحوالي 11.41 بالمائة.

أسباب ونتائج
اعتبر الأستاذ عز الدين ونيس ان نتائج الامتحانات الوطنية تكشف التفاوت الواضح بين الجهات، وهوما يعكس ويبين عُمق التفاوت الجِهَوي .
ولاحظ أن هذا التفاوت يمثل مرآة عاكسة لمدى تدهور البنية التحتية في المناطق المُهمَّشة خاصة في البنية التحتية للتعليم. واضاف أن خبراء التربية والخبراء الاقتصاديون لا يفصلون نتائج المناظرات المدرسية الوطنية كالباكالوريا وحتى مناظرة السيزيام عن الواقع التنموي للجهات والذي يظهر بكل وضوح في أن العديد من المعتمديات الداخلية قد سجلت نسبة نجاح أقل من 30 بالمائة على غرار الكاف، سيدي بوزيد، جندوبة، قبلي، توزر، وقابس، وتأتي قفصة والقصرين في ذيل القائمة.
وأكد من خلال دراسته أنه ومن المنظور الاجتماعي : التنمية هي كلٌّ لاَ يتَجزّأ . وفسر ذلك بان النسب متدنية أيضا في جل القطاعات الحيوية كالصحة حيث تسجل هذه المناطق نقصا حادا في الإطارات الطبية والمستشفيات وحتى توزيع الأدوية وأطباء الاختصاص، كما تشير النسب الى ارتفاع كبير لنسب البطالة والفقر وحتى نسب التَمدْرُس...
واعتبر ان كل هذه المؤشرات مهمة وتبرر التفاوت الكبير في نسب النجاح وتطرح أسئلة حول فعالية السياسة التربوية والمنهج التربوي المتعلق أساسا بالمدرسين والتلاميذ ونسب الارتقاء ونسب التمدرس والبنية التحتية من مدارس ومعاهد . وقال إن الملاحظ ان المنظومة المعتمدة حاليا من طرف الوزارة لم تطبق بعد مبدأ التمييز الإيجابي للنهوض بالجهات المُهمَّشة وتغيير هذه المؤشرات السلبية إلى حافز يشجع التلميذ على التعلم وتحسين نتائجه.

عوامل متعددة
أشار الخبير في الشأن التربوي عز الدين ونيس في دراسته إلى مجموعة من الاسباب المرتبطة بتراجع المستويات الدراسية ومنها الفقر والبطالة وهي أسباب مهمة لتراجع نسب النجاح أيضا، وظروف الإقامة داخل المعاهد والإطار التربوي وكثرة الاعتصامات والإضرابات التي تجعل التلميذ هومن يدفع الفواتير.
ولاحظ من خلال دراسة أُجريت في 2015، أنّ ارتفاع نسب الفقر والبطالة من أهم الأسباب التي تؤثر على مستوى التلاميذ وتسبب تراجع نسب الارتقاء والتَمَدْرُس من الأساس، فظروف الأولياء الصعبة اقتصاديا واجتماعيا تمنع عديد التلاميذ من الحصول على دروس تدارك سواء داخل المعهد والتي تكلف 25 دينار شهريا لسنة الباكالوريا، أودروس تدارك خارجية ، ويقضي التلميذ أيضا أحيانا وقتا طويلا في التنقل الخارجي ما بين المعهد والمنزل خاصة في المناطق الريفية ما يستهلك معظم قدراته وطاقته.
ويعاني التلاميذ في المناطق الداخلية والمقيمين أونصف المقيمين في المبيتات من ظروف غير مريحة عموما وغياب إطارات كافية للمراقبة ومع تدني مستوى الوجبة المدرسية من حيث النوع والكم وهي كلها أسباب لا تعاني معها المناطق الساحلية والعاصمة ، وتؤثر يشكل واضح على نسب النجاح وازدياد هذه الهوة سنة تلوالأخرى.
ويبدوأن الولي نفسه يختلف في سلوكه في الارياف والمناطق المحرومة مقارنة بالمناطق الأكثر نموا. وقال إن هناك غياب لعقلية وثقافة التَمَيُّز والاستثمار في العلم والمعرفة وعدم مواكبة ومراقبة عمل التلميذ بانتظام ومواكبته للدروس وعلاقته بالأساتذة والإدارة . مع غياب الأولياء عن المنزل (وإيثار التواجد في المقاهي اوخارج الدار. في نسبة كبيرة من سكان المناطق المحرومة كما أن بعض الاولياء يهتمون بالتلميذ في سنته الأخيرة فقط.
وخلص إلى وجود عدم توازن في عدد ساعات الدراسة وظروفها وظروف الاقامة إضافة إلى اختلاف مستوى اطارات التدريس بين الجهات وهي ظروف تجعل إشكاليات الدراسة تتفاقم في المناطق المحرومة وتنعكس على النتائج.

توقيع اتفاقية شراكة بين ديوان التونسيين بالخارج والديوان الفرنسي للهجرة
18 ديسمبر 2017 السّاعة 18:59
وقع ديوان التونسيين بالخارج والديوان الفرنسي للهجرة والإدماج، صباح اليوم الاثنين، اتفاقية شراكة حول تطوير...
المزيد >>
الحمامي يصف الوضع الصحي الحالي بالخطير على خلفية تسجيل 5 وفايات بسبب فيروس H1N1
18 ديسمبر 2017 السّاعة 14:36
أفاد وزير الصحة عماد الحمامي اليوم الاثنين انه...
المزيد >>
البورصالي: تسجيل 5 حالات وفاة بفيروس H1N1 منهم 3 نساء حوامل
18 ديسمبر 2017 السّاعة 13:41
أكدت نبيهة البورصالي المديرة العامة للصحة أن...
المزيد >>
فتح باب التسجيل للترشح لأداء فريضة الحج
18 ديسمبر 2017 السّاعة 12:15
أعلنت وزارة الشؤون الدينية الراغبين في الترشح...
المزيد >>
المزيد من الأخبار...
دراسة تكشف .. المحرومون من التنمية، متعثّرون في الدراسة
صدر هذا المقال بالنسخة الورقية للشروق
| 05 ديسمبر 2017

يبدو أن الفقر وانخرام البنية التحتية وتدني ظروف المعيشة قد ينعكس مباشرة على نتائج الامتحانات الوطنية ومنها الباكالوريا وهوما يؤكده عدد من المختصين في الشأن التربوي.

تونس (الشروق) ــ ابتسام جمال
تشير نتائج الباكالوريا الأخيرة إلى الفرق الواضح بين النتائج في مختلف جهات الجمهورية وهوما بينته وثيقة لوزارة التربية. وكان خبير في الشأن التربوي والاستاذ الجامعي السيد عز الدين ونيس، قد تناول هذه النتائج بالدراسة.

تفاوت واضح
كشفت نتائج الباكالوريا لسنة 2017 في دورتها الرئيسية عن تفوق واحتلال المراتب الأولى من طرف ولايات صفاقس 1 و2 في ثم أريانة فالمهدية فالمنستير ثم سوسة وبعدها نابل مدنين وبن عروس ثم تونس وبنزرت فيما احتلت المراتب الأخيرة ولايات القيروان ثم سيدي بوزيد ثم جندوبة ثم قفصة والمرتبة الأخيرة القصرين.
كما شمل التقييم الاوائل في الجمهورية والذين كانوا من ولايات صفاقس وسوسة ومن سكرة بولاية اريانة.
وأشار السيد عز الدين ونيس في دراسته إلى خارطة النجاح التي كانت في أغلبها في المناطق الساحلية والاكثر نموا باستثناء ولاية قابس، التي كانت نسبة النجاح فيها في الدورة الرئيسية 24.4 بالمائة.
ويذكر أن أعلى نسب النجاح كانت في ولاية صفاقس بـ 43.55 بالمائة تليها، ولاية أريانة بـ 37.39 وآخر النتائج في ولاية قفصة بحوالي14.83 بالمائة تليها ولاية القصرين بحوالي 11.41 بالمائة.

أسباب ونتائج
اعتبر الأستاذ عز الدين ونيس ان نتائج الامتحانات الوطنية تكشف التفاوت الواضح بين الجهات، وهوما يعكس ويبين عُمق التفاوت الجِهَوي .
ولاحظ أن هذا التفاوت يمثل مرآة عاكسة لمدى تدهور البنية التحتية في المناطق المُهمَّشة خاصة في البنية التحتية للتعليم. واضاف أن خبراء التربية والخبراء الاقتصاديون لا يفصلون نتائج المناظرات المدرسية الوطنية كالباكالوريا وحتى مناظرة السيزيام عن الواقع التنموي للجهات والذي يظهر بكل وضوح في أن العديد من المعتمديات الداخلية قد سجلت نسبة نجاح أقل من 30 بالمائة على غرار الكاف، سيدي بوزيد، جندوبة، قبلي، توزر، وقابس، وتأتي قفصة والقصرين في ذيل القائمة.
وأكد من خلال دراسته أنه ومن المنظور الاجتماعي : التنمية هي كلٌّ لاَ يتَجزّأ . وفسر ذلك بان النسب متدنية أيضا في جل القطاعات الحيوية كالصحة حيث تسجل هذه المناطق نقصا حادا في الإطارات الطبية والمستشفيات وحتى توزيع الأدوية وأطباء الاختصاص، كما تشير النسب الى ارتفاع كبير لنسب البطالة والفقر وحتى نسب التَمدْرُس...
واعتبر ان كل هذه المؤشرات مهمة وتبرر التفاوت الكبير في نسب النجاح وتطرح أسئلة حول فعالية السياسة التربوية والمنهج التربوي المتعلق أساسا بالمدرسين والتلاميذ ونسب الارتقاء ونسب التمدرس والبنية التحتية من مدارس ومعاهد . وقال إن الملاحظ ان المنظومة المعتمدة حاليا من طرف الوزارة لم تطبق بعد مبدأ التمييز الإيجابي للنهوض بالجهات المُهمَّشة وتغيير هذه المؤشرات السلبية إلى حافز يشجع التلميذ على التعلم وتحسين نتائجه.

عوامل متعددة
أشار الخبير في الشأن التربوي عز الدين ونيس في دراسته إلى مجموعة من الاسباب المرتبطة بتراجع المستويات الدراسية ومنها الفقر والبطالة وهي أسباب مهمة لتراجع نسب النجاح أيضا، وظروف الإقامة داخل المعاهد والإطار التربوي وكثرة الاعتصامات والإضرابات التي تجعل التلميذ هومن يدفع الفواتير.
ولاحظ من خلال دراسة أُجريت في 2015، أنّ ارتفاع نسب الفقر والبطالة من أهم الأسباب التي تؤثر على مستوى التلاميذ وتسبب تراجع نسب الارتقاء والتَمَدْرُس من الأساس، فظروف الأولياء الصعبة اقتصاديا واجتماعيا تمنع عديد التلاميذ من الحصول على دروس تدارك سواء داخل المعهد والتي تكلف 25 دينار شهريا لسنة الباكالوريا، أودروس تدارك خارجية ، ويقضي التلميذ أيضا أحيانا وقتا طويلا في التنقل الخارجي ما بين المعهد والمنزل خاصة في المناطق الريفية ما يستهلك معظم قدراته وطاقته.
ويعاني التلاميذ في المناطق الداخلية والمقيمين أونصف المقيمين في المبيتات من ظروف غير مريحة عموما وغياب إطارات كافية للمراقبة ومع تدني مستوى الوجبة المدرسية من حيث النوع والكم وهي كلها أسباب لا تعاني معها المناطق الساحلية والعاصمة ، وتؤثر يشكل واضح على نسب النجاح وازدياد هذه الهوة سنة تلوالأخرى.
ويبدوأن الولي نفسه يختلف في سلوكه في الارياف والمناطق المحرومة مقارنة بالمناطق الأكثر نموا. وقال إن هناك غياب لعقلية وثقافة التَمَيُّز والاستثمار في العلم والمعرفة وعدم مواكبة ومراقبة عمل التلميذ بانتظام ومواكبته للدروس وعلاقته بالأساتذة والإدارة . مع غياب الأولياء عن المنزل (وإيثار التواجد في المقاهي اوخارج الدار. في نسبة كبيرة من سكان المناطق المحرومة كما أن بعض الاولياء يهتمون بالتلميذ في سنته الأخيرة فقط.
وخلص إلى وجود عدم توازن في عدد ساعات الدراسة وظروفها وظروف الاقامة إضافة إلى اختلاف مستوى اطارات التدريس بين الجهات وهي ظروف تجعل إشكاليات الدراسة تتفاقم في المناطق المحرومة وتنعكس على النتائج.

توقيع اتفاقية شراكة بين ديوان التونسيين بالخارج والديوان الفرنسي للهجرة
18 ديسمبر 2017 السّاعة 18:59
وقع ديوان التونسيين بالخارج والديوان الفرنسي للهجرة والإدماج، صباح اليوم الاثنين، اتفاقية شراكة حول تطوير...
المزيد >>
الحمامي يصف الوضع الصحي الحالي بالخطير على خلفية تسجيل 5 وفايات بسبب فيروس H1N1
18 ديسمبر 2017 السّاعة 14:36
أفاد وزير الصحة عماد الحمامي اليوم الاثنين انه...
المزيد >>
البورصالي: تسجيل 5 حالات وفاة بفيروس H1N1 منهم 3 نساء حوامل
18 ديسمبر 2017 السّاعة 13:41
أكدت نبيهة البورصالي المديرة العامة للصحة أن...
المزيد >>
فتح باب التسجيل للترشح لأداء فريضة الحج
18 ديسمبر 2017 السّاعة 12:15
أعلنت وزارة الشؤون الدينية الراغبين في الترشح...
المزيد >>
المزيد من الأخبار...
خالد الحدّاد
من يُنقـــذ الدولــــة؟
سبع سنوات مرّت على دخول تونس تجربة سياسيّة ومجتمعية جديدة كان منطلقها ذهاب نظام الرئيس الأسبق بن علي وحل الحزب الحاكم السابق. ونهايتها اليوم خليط من ضبابية في الأداء وعجز عن نقل...
المزيد >>